AKTUALNOŚCI

          • Zajęcia kulinarne w ramach projektu Laboratoria Przyszłości

          • Dnia 20.02.2025 r. uczniowie klasy V b., w ramach programu APPE, uczestniczyli w zajęciach dotyczących zdrowego żywienia. Wykorzystując zasoby pracowni z projektu Laboratorium Przyszłości, przy wsparciu Pani Anny Skorulskiej, uczniowie dali popis sztuki kulinarnej. W grupach kilkuosobowych przygotowali smaczne i pożywne desery. Udział w zajęciach to była świetna okazja do nauki poprzez praktyczne działanie. Dzięki takiemu działaniu dzieci rozwijają umiejętności kulinarne, uczą się zasad zdrowego odżywiania oraz bezpiecznego korzystania z kuchennych narzędzi i sprzętu AGD. Zajęcia sprzyjają również pracy zespołowej i kreatywności. działając praktycznie nauka staje się ciekawsza i bardziej angażująca, a zdobyte umiejętności mogą przydać się w codziennym życiu.

                                                                                                                                                            Katarzyna Chrościcka

            5

          • Warsztaty "Wyłącz, by odpocząć"

          • 18 lutego 2025 r. grupa uczniów z kl. 4a uczestniczyła w warsztatach online: WYŁĄCZ, BY ODPOCZĄĆ w ramach Dni Bezpiecznego Internetu. Każda osoba potrzebuje odpoczynku i warto zadbać o to, aby ten odpoczynek był dobry jakościowo. Podczas wirtualnej lekcji, nasi uczniowie mogli znaleźć odpowiedzi na takie pytania jak: Dlaczego czasem trzeba się wyłączyć, aby odpocząć? Po co nam odpoczynek i co dzięki temu zyskuje nasz mózg? Co to jest cyfrowy dobrostan i jak zadbać o higienę cyfrową mając przy sobie towarzysza w postaci smartfona? Na koniec zajęć uczniowie zaprojektowali etui dla swojego telefonu. Wszyscy wykazali się kreatywnością i powstały bardzo ciekawe prace. Warsztaty poprowadziła Marta Florkiewicz-Borkowska - trenerka programu Asy Internetu Fundacji Szkoła z Klasą i Google. 

            Małgorzata Wiska-Koszykowska

          • Realizacja programu „Laboratoria Przyszłości” na zajęciach z chemii

          • Podczas omawiania zagadnień związanych z solami ósmoklasiści badali przewodnictwo elektryczne wody demineralizowanej oraz roztworu wody z solą, do czego były potrzebne następujące materiały z modułu WODA: szalka Petriego, przewody z krokodylkami, brzęczyk, bateria 4,5 V oraz łyżeczka. Uczniowie stworzyli obwód elektryczny, łącząc ze sobą baterię, brzęczyk oraz szalkę, do której wlali niewielką ilość wody. Po chwili powtórzyli czynność, jednak przewody połączyli z szalką zawierającą wodę z solą kuchenną.

            Młodzież zaobserwowała, że podczas pierwszego doświadczenia brzęczyk nie zareagował, natomiast przy drugim - wydawał głośny dźwięk.

            Tego rodzaju doświadczenia uświadamiają uczniom, iż zdarzają się pytania, na które nie ma prostych odpowiedzi. Czy woda przewodzi prąd elektryczny? Na tak postawione pytanie nie odpowiemy „tak” lub „nie”. Okazuje się, że czysta chemicznie, destylowana woda praktycznie nie przewodzi prądu, ponieważ ma zbyt mało nośników, czyli jonów (kationów wodoru oraz anionów wodorotlenkowych). Po dodaniu chlorku sodu (soli kuchennej) do wody destylowanej sól ulega dysocjacji, w wyniku której powstają jony (kationy o ładunku dodatnim oraz aniony o ładunku ujemnym), będące nośnikami prądu.

            Doświadczenie było przeprowadzone przy zachowaniu wszelkich zasad bezpieczeństwa, ponieważ z prądem nie ma żartów.

            Alicja Borchert

          • Warsztaty „Zawód Żołnierz”

          • 17 lutego 2025 r. uczniowie klas VIII uczestniczyli w warsztatach „Zawód Żołnierz”. Podczas spotkania przedstawiciele Wojskowego Centrum Rekrutacji w Białymstoku i Liceum Mundurowego Feniks w Białymstoku zapoznali młodzież ze specyfikę pracy w wojsku i nauki w szkole mundurowej. Przygotowane przez kadetów stanowiska pozwoliły m.in. na zapoznanie się z wyposażeniem żołnierza, elementami pierwszej pomocy, spróbowanie swoich sił w strzelaniu.

            Spotkanie było ciekawym doświadczeniem i zachęciło do rozważenia kariery w wojsku.
             

            Beata Cylwik

            20

          • Warsztaty „Super Zawodowcy”

          • 11 lutego 2025 r. uczniowie klas VIII uczestniczyli w spotkaniu z przedstawicielami Powiatowego Urzędu Pracy w Białymstoku. Podczas warsztatów „Super Zawodowcy” poznali  trendy na rynku pracy, zawody przyszłości oraz  poszukiwane przez pracodawców kwalifikacje i umiejętności wśród kandydatów do pracy. Ciekawą atrakcją były ćwiczenia z wykorzystaniem nowych technologii - gogli VR, podczas których można było przenieść się do różnych środowisk pracy i spróbować, jak pracuje się w zawodach m.in. kowala, mechanika samochodowego, kosmetyczki, elektryka.
            Spotkanie usystematyzowało wiedzę o lokalnym rynku pracy i być może ułatwi podjęcie decyzji związanej z wyborem ścieżki edukacyjno-zawodowej.

            Beata Cylwik

            16

          • Realizacja programu „Laboratoria Przyszłości” na zajęciach z chemii

          • Podczas lekcji chemii, poświęconej różnym sposobom otrzymywania soli, uczniowie klasy ósmej przeprowadzili doświadczenie zatytułowane „Mętna woda”. Wykorzystując materiały i pomoce pozyskane przez szkołę w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”, młodzież mogła zaobserwować, jak woda wapienna (roztwór wodorotlenku wapnia) mętnieje pod wpływem tlenku węgla(IV), znajdującego się w wydychanym powietrzu. Jest to reakcja charakterystyczna dla dwutlenku węgla, czyli reakcja pozwalająca wykryć jego obecność. W wyniku reakcji uczniowie otrzymali między innymi nierozpuszczalny w wodzie węglan wapnia (sól), który wytrąca się jako osad powodujący zmętnienie roztworu.

            Woda wapienna została również wykorzystana do przeprowadzenia reakcji z siarczanem(VI) sodu, nazywanej reakcją strąceniową, w wyniku której powstał między innymi trudno rozpuszczalny w wodzie siarczan(VI) wapnia.

            Przeprowadzone uczniowskie doświadczenia były pomocne w zrozumieniu trudnych zagadnień związanych z otrzymywaniem soli. Nauce towarzyszyła dobra zabawa.

            Alicja Borchert

          • Praktyczne zajęcia techniczne - technika w naszej szkole

          • Przed feriami udało nam się zakończyć projekt z techniki  - w ramach lekcji klasy szóste poznawały  tajniki  obróbki i łączenia drewna. Za pomocą sprzętu z naszej pracowni technicznej odnawialiśmy, naprawialiśmy i i upiększaliśmy  stare, drewniane przedmioty. Przy okazji poznawania nowych słów takich jak: konserwacja, renowacja i rekonstrukcja ćwiczyliśmy szlifowanie, wiercenie, wbijanie gwoździ, ale też zasady lakierowania czy malowania. Udało nam się odnowić starą drewnianą szafę na kartony, skrzynki drewniane do biblioteki, łóżeczko-kołyskę ze świetlicy, drewniane szuflady na narzędzia i wiele innych. Ponadto uczniowie pracując w grupach doskonalili swoje miękkie kompetencje – współpracę, komunikację w zespole oraz rozwiązywanie pojawiających się trudności. Korzystaliśmy nawet z maszyn do szycia, dzięki czemu np. świetlicowe łóżeczko dla lalek dostało nowe pokrycie i pościel. To był bardzo satysfakcjonująco spędzony czas.

            Anna Radziewicz

          • Spotkanie z policjantkami

          • 21 stycznia 2025 r. odbyło się spotkanie edukacyjne z policjantkami. Uczniowie klas I-III przypomnieli sobie znaczenie najistotniejszych znaków drogowych. Symulowane były różne niebezpieczne sytuacje, w których uczestniczyli uczniowie. Jedną z takich sytuacji było wejście osoby na kruchy lód. Policjantki opowiedziały dzieciom, jak należy wtedy postępować, aby ją uratować nie narażając przy tym swojego bezpieczeństwa. Dzieci miały możliwość wykonania odcisków palców (odcisk mogły zabrać na pamiątkę do domu). Odbyła się także symulacja z wykorzystaniem specjalistycznych okularów. Uczniowie mogli bliżej przyjrzeć się (a nawet przymierzyć) różnym atrybutom, jakie wykorzystuje w swojej pracy policja oraz ich elementom umundurowania, np. kajdanki, pałka, czapka policyjna.

            Aniela Sokołowska

            5

          • Niecodzienna lekcja biologii - w ramach projektu Laboratoria Przyszłości

          • Podczas lekcji  biologii podsumowującej dział: Stawonogi i mięczaki, uczniowie kl.VI  b wykonali obserwacje mikroskopowe i przeprowadzili doświadczenia przy użyciu materiałów otrzymanych w ramach projektu Laboratorium Przyszłości. Zadaniem uczniów było zbudowanie soczewki za pomocą telefonu komórkowego i kropli wody.
            Doświadczenie miało na celu pokazanie, jak naturalny element, jakim woda, może pełnić funkcje optyczne w biologii. Uczniowie zapoznali się z instrukcją zamieszczoną w otrzymanych materiałach dydaktycznych, a następie oglądali przez wodną soczewkę  organizmy znajdujące się w wodzie ze stawu.


             Katarzyna Chrościcka

            3

          • Bal na sto par!

          • 13 stycznia 2025 r. odbył się bal karnawałowy dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej. Jest on zawsze bardzo wyczekiwany. Dzieci mają wtedy możliwość przebrać się za ulubione postacie, za bohaterów różnych bajek. Tak się też stało tego dnia. Pomysłowość uczniów nie miała granic, co możemy zobaczyć na zdjęciach. Fotografie pokazują, że zabawa była przednia. Już dziś nie możemy doczekać się kolejnego balu.

            Aniela Sokołowska

            3

          • Zajęcia krawieckie i druku 3D w ramach projektu Laboratoria Przyszłości

          • W ramach zajęć z projektu Laboratoria Przyszłości grupa dziewcząt z klasy 5a w I semestrze tego roku szkolnego 2024/25 uczestniczyła w zajęciach krawieckich. Małymi kroczkami uczennice poznawały najpierw tajniki szycia ręcznego i haftu, a później konstrukcję i obsługę maszyn do szycia. Budowa maszyny doszycia, zasada działania były tematami pierwszych zajęć. Następnie praktycznie podchodząc do tematu zmieniały nici, nawijały je na szpulki, rozwiązywały z pomocą pani Ani Radziewicz pojawiające się problemy, by następnie trenować proste ściegi i zasady zszywania materiałów.

            Poza szyciem udało nam się poznać budowę dwóch drukarek 3D, porównać ich pracę, poznać zasady działania i zmieniać filamenty. To była świetna zabawa, która pomoże dziewczętom w przyszłości realizować własne krawieckie, i nie tylko, projekty. Cztery proste maszyny do szycia oraz cyfrowa maszyno-hafciarka zostały zakupione z projektu Laboratoria przyszłości i są bardzo często wykorzystywane do drobnych krawieckich projektów podczas zajęć obowiązkowych np. z techniki czy dodatkowych zajęć pozalekcyjnych.

            Anna Radziewicz

            4

          • Warsztaty „Edukacja Przyszłości”

          • 17 grudnia 2024 r. uczniowie klas VIII uczestniczyli w warsztatach „Edukacja przyszłości” organizowanych przez szkoły INFOTECH w Białymstoku. Podczas spotkania młodzież zapoznała się z ofertą kształcenia w liceum i technikum INFOTECH. Była możliwość wypróbowania swoich sił w starciu z nowymi technologiami – robotami edukacyjnymi, okularami VR. Spotkanie było ciekawym doświadczeniem i zachęciło do rozważenia kariery w branży IT.

            Beata Cylwik

            9

          • Wizyta studyjna w firmie ChM w Lewickich

          • 05 grudnia uczniowie klas VII i VIII uczestniczyli z wizycie studyjnej w firmie ChM w Lewickich. Poznali lokalny rynek pracy, zapotrzebowanie na zawody, możliwości zatrudnienia w firmie. Dzięki obecności przedstawicieli Szkoły Branżowej I stopnia nr 10 w Białymstoku uczniowie dowiedzieli się o możliwościach kształcenia m.in. w klasie patronackiej ChM.

            Beata Cylwik

            11

      • Kontakty

        • Zespół Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym, ul. Szkolna 5
        • sekretariat@szkolajuchnowiec.pl
        • i.dacewicz@zsj.home.pl
        • 697011206
        • Zespół Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym,
          ul. Szkolna 5
          16-061 Juchnowiec Górny
          Poland
        • 85 719 66 78

      • Logowanie