AKTUALNOŚCI

          • Najlepsi czytelnicy i łącznicy z biblioteką w roku szkolnym 2024/2025

          • 23 czerwca 2025 r. podsumowaliśmy czytelnictwo i pracę łączników z biblioteką w roku szkolnym 2024/2025. Najlepszymi czytelnikami w szkole podstawowej zostali:
            - w klasach I:
            Bartosz Wysocki z kl. I b - 101 książek
            - w klasach II - III:
            Adam Wysocki  z kl. III a - 283 książki

            Milena Karpiuk  z kl. III a - 185 książek
            Kuba Maciejczuk  z kl. III a - 145 książek
            Zofia Dakowicz  z kl. III b - 106 książek
            Zofia Hryniewska  z kl. III a - 97 książek
            - w klasach IV-VI:
            Aleksander Wróblewski z kl. IV b - 30 książek
            Maja Jarmoszuk z kl. VI b - 30 książek
            - w klasach VII – VIII:
            Tomasz Frąckiewicz z kl. VII b - 79 książek
             
            Za wzorowe wypełnianie funkcji łącznika z biblioteką, włożony wysiłek i ogromną pomoc chcielibyśmy podziękować: Filipowi Mateli z kl. VI a, Albertowi Ejzakowi z kl. VI b oraz uczennicom klasy VIII a - Martynie Sulik, Magdalenie Szotko i Zofii Witowskiej.
            Bardzo dziękujemy za odwiedzanie biblioteki szkolnej i życzymy zaczytanych wakacji.
             

            Nauczyciele bibliotekarze

          • Szycie maskotek z filcu w świetlicy

          • Od marca w drugim semestrze roku szkolnego 2024/25 w naszej świetlicy dzieci pod opieką wychowawców świetlicy wycinały szablony, kroiły filc, a następnie zszywały kolorową muliną i naszywały koraliki. Przez kilka miesięcy powstawały kaktusy, zwierzątka w pocie czoła i przy ogromnej satysfakcji z wykonanej pracy. Jedną z przyjemniejszych czynności przy szyciu było wypełnianie specjalnym silikonowym wypełnieniem, nadającym ostateczny kształt wykonanej pracy. Oprócz szycia niektórzy tworzyli kolorowe, tkane na specjalnych krosnach miniaturowe dywaniki. W ramach tych warsztatów poprawiały swoją cierpliwość, precyzję, i ogólną sprawność manualną. Barwnym podsumowaniem całej pracy była wystawa przed wejściem na świetlicę, którą podziwiali rodzice, inni uczniowie, ale też oglądający ją nauczyciele.

            Anna Radziewicz, Anna Skorulska, Katarzyna Świderska, Justyna Zdziech

          • Wakacje czas zacząć!

          • 23 czerwca 2025 r. klasy czwarte poczuły przedsmak wakacji. Tego dnia, wraz z wychowawczyniami oraz panią Anną Łysenko, uczniowie pojechali do kina HELIOS w galerii BIAŁA. Obejrzeli tam film pt. „Zmiennokształtni”, który przeniósł widzów do niezwykłego świata, gdzie wybrańcy mają zdolność przemiany w zwierzęta. Wszystkim film bardzo się podobał. Po seansie pojechaliśmy pod pomnik Patrona szkoły Ks. Jerzego Popiełuszki, pomodliliśmy się i zapaliliśmy znicze. Wyjazd zakończył się spacerem po Ogrodach Pałacu Branickich.

            Dzień był naprawdę udany!

            Aneta Białous

            Anna Borowska-Chmielarz

            Anna Łysenko

          • Milenium koronacji Bolesława Chrobrego

          • W roku 2025 przypada 1000. rocznica koronacji Bolesława Chrobrego na pierwszego króla Polski. Wydarzenie to wzmocniło pozycję naszego władcy oraz państwa na arenie międzynarodowej. W 1025 roku, po wieloletnich staraniach o koronę, Bolesław Chrobry dołączył do grona władców ważniejszych od książąt, do których zaliczał się jego ojciec – Mieszko I.

            Piątoklasiści z Zespołu Szkół w Juchnowcu Górnym postanowili przypomnieć swoim kolegom i koleżankom o 1000. rocznicy powstania Królestwa Polskiego, wykonując plakat poświęcony temu doniosłemu zdarzeniu. Praca uczniów klasy 5b została wyeksponowana na szkolnym korytarzu, dzięki czemu cała społeczność szkolna mogła przywołać w pamięci fakty i postacie, o których każdy Polak powinien pamiętać.

             

            Alicja i Marek Borchertowie

          • Koło kreatywne dla klas pierwszych „Coś z niczego”

          • Podczas całego roku szkolnego 2024/2025 uczniowie klas pierwszych mieli okazję uczęszczania na koło kreatywne. Najważniejszym założeniem działalności koła była samodzielność oraz bazowanie na aktywnej i spontanicznej kreatywności. Podczas zajęć pierwszoklasiści wykonywali różnego rodzaju prace. Wśród wielu dzieł powstały konstrukcje, stwory z jesiennych darów, papierowe kwiaty, wiatraki, pokoje z pudełek, rakiety z butelek i wiele innych. Mamy bardzo pomysłowych uczniów. Życzę im wszystkim, aby jak najdłużej pozostała w nich dziecięca radość tworzenia.

            Eliza Radziszewska-Chańko

            8

          • „Czytam i rysuję” - projekt klasowy w klasie 1 a

          • W drugim półroczu roku szkolnego 2024/2025 czyli od momentu, kiedy uczniowie klasy 1 poznali już wszystkie litery, przystąpiliśmy do realizacji naszego klasowego projektu. Nosił on tytuł „Czytam i rysuję”. Głównym założeniem było wykształcenie i doskonalenie u uczniów umiejętności czytania ze zrozumieniem. W trakcie trwania projektu dzieci przygotowały trzy książeczki, do których otrzymywały gotowe fragmenty tekstu. Ich zadaniem było uważne samodzielne przeczytanie tekstu, a następnie zrobienie do niego ilustracji. Dzieci bardzo chętnie przygotowywały kolejne strony książeczek, a co najważniejsze z każdą stroną lepiej radziły sobie z samodzielnym czytaniem i rysowaniem tego, co zapamiętały. Po skończeniu książeczki siadaliśmy w kręgu  i każdy mógł przedstawić swoją wersję ilustracyjną. Następnie książkę dzieci zabierały do domy, aby móc się pochwalić i poczytać rodzicom.

            Agnieszka Skarżyńska

            3

          • Zagraniczna wycieczka klas szóstych

          • 18 czerwca 2025 roku uczniowie klas 6a i 6b pod opieką wychowawców, opiekunów oraz pracowników firmy Biacomex o godzinie 6:00 wyruszyli na wycieczkę szkolną. Pierwszym punktem wyjazdu był postój w Suchowoli – miejscowości, w której Patron naszej szkoły – bł. Ksiądz Jerzy Popiełuszko – uczęszczał do liceum oraz do kościoła, a obecnie znajduje się tam Izba Muzealna z siedzibą przy parafii św. Apostołów Piotra i Pawła poświęcona jego pamięci. Po modlitewnej zadumie przy pomniku Księdza Jerzego ruszyliśmy w dalszą drogę, przekraczając granice Polski. Na terenie Litwy spędziliśmy czas w Druskiennikach, gdzie czekały na nas kolejne atrakcje: przejazd kolejką linową nad Niemnem, spacer z pilotem po uzdrowisku oraz 3-godzinny czas w Aquaparku. Po wytężonym wysiłku fizycznym przyszedł czas na posilenie się obiadem. W drodze powrotnej uczestnicy wycieczki wykorzystali czas wolny w Augustowie na zakup pamiątek i zjedzenie lodów. O godzinie 18:00 wypłynęliśmy statkiem w rejs po rzece Netta, Jeziorze Necko oraz Rospuda, relaksując się podczas obserwowania natury. Po godzinnym rejsie pojechaliśmy do restauracji McDonald’s, by zjeść kolację. Ostatni odcinek naszej wspólnej podróży upłynął na wspólnym śpiewaniu, wzajemnych rozmowach, co z pewnością pogłębiło nasze relacje. Tak zorganizowana wycieczka zachęcała młodzież do aktywnego wypoczynku, rozbudzała ciekawość poznawania różnych kultur, regionów, uwrażliwiała na piękno przyrody oraz budowała życzliwą atmosferę wśród uczniów i nauczycieli.

            Anna Radziewicz

            Agnieszka Słomińska

            Justyna Zdziech

            Monika Żochowska

            35

          • #czytanienapolanie

          • 13 czerwca 2025 roku w Dzień Pustej Klasy nasza społeczność szkolna z inicjatywy nauczycieli bibliotekarzy włączyła się do Międzynarodowej Akcji Czytanie na Polanie. Część klas opuściła mury szkolne, aby w przeprowadzić zajęcia czytelnicze na świeżym powietrzu. Na zielonym terenie przy szkole, w altankach, na kocach, karimatach i poduszkach dzieci mogły wysłuchać historii ukrytych nie tylko w tradycyjnych książkach. Wśród czytanych pozycji pojawiły się następujące książki:

            • „Bajkomat. Nowe bajki. Plasterki na dziecięce rozterki” Joanny Winieckiej-Nowak –  pretekst do rozmów o tym, jak dzieci radzą sobie w trudnych sytuacjach (kl. Ia),
            • „Detektyw Pozytywka” oraz „Nowe kłopoty Detektywa Pozytywki” Grzegorza Kasdepke – okazja do wspólnego rozwiązywania zagadek kryminalnych (kl. IIb, IIc),
            • „Dzieci z Bullerbyn” Astrid Lindgren – pogadanka o dziecięcych zabawach (kl. IIIa),
            • Karty Kamishibai „Kiedy dorosnę” (Tekst: Ildi Vibok, Ilustracje: László Herbszt) – zachęta do snucia marzeń o własnej przyszłości (kl. VIa),
            • Karty Kamishibai „Trzy siostry” (Tekst: Ksenia Berezowska, Zofia Piątkowska; Ilustracje: Ksenia Berezowska) – dyskusja na temat roli przyrody, różnorodności, sile współpracy (kl. VIb),
            • „Przepis na lato” Małgorzaty Strzałkowskiej – przygotowanie adaptacji wiersza w formie przedstawienia Teatru Kamishibai (kl. IVa).

            Celem akcji była promocja czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, integracja społeczności szkolnej oraz zachęcenie uczniów do sięgania po książkę w każdej sytuacji i każdym miejscu. Akcja realizowana jest w ramach kampanii społecznej „Cała Polska czyta dzieciom”, a Fundacja Powszechnego Czytania wraz z programem Ratownicy Czytelnictwa z wielką przyjemnością objęła patronat honorowym nad wydarzeniem. Na stronie akcji można sprawdzić, w jakich  miejscach na świecie została przeprowadzona w tym roku.

             

            Monika Kaliszewska

            Bernadeta Sagun

            Agnieszka Skarżyńska

            Anna Truskolawska

            Monika Żochowska

            Nauczyciele bibliotekarze

            11

          • Dzień Pustej Klasy i biegi klas I-III

          • 13 czerwca 2025 r. w klasach młodszych obchodziliśmy kolejny już raz Dzień Pustej Klasy. Nasze zajęcia odbywały się na świeżym powietrzu. Każda klasa wybrała różne aktywności, w zależności od preferencji i pomysłów uczniów i nauczycieli. Zaopatrzeni w koce, karimaty i poduszki zamieniliśmy nasze sale na teren wokół szkoły. Pracowaliśmy w ćwiczeniach, poszukiwaliśmy ciekawych obiektów przyrodniczych, czytaliśmy ciekawe książki, bawiliśmy się na placu zabaw i boisku. Wspólnym elementem łączącym aktywności wszystkich klas były biegi. Każda klasa dopingowała gorąco swoich zawodników. Uczyliśmy się przy tym zasad zdrowej rywalizacji, a także pokonywania swoich słabości i godzenia się z porażką. Ci, którym poszło najlepiej, będą mogli odnaleźć swoje nazwiska na tablicy rekordów, zawieszonej na piętrze klas I-III.

            Agnieszka Skarżyńska

            Eliza Radziszewska-Chańko

            Aniela Sokołowska

            2

          • To nasze zadanie – niech króluje czytanie!!!

          • W czerwcu nasza szkolna biblioteka przystąpiła do Ogólnopolskiego Konkursu Księgarni Tuliszków. Bibliotekarze przygotowali pracę konkursową, której celem było pokazanie wszechstronnych, różnorodnych, bogatych działań mających na celu promocję czytelnictwa w szkole. Mamy nadzieję, że po zapoznaniu się z nią nikt nie będzie miał wątpliwości, że czytanie uskrzydla społeczność szkolną Zespołu Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym, co odzwierciedla także logo naszej szkoły. Zachęcamy do obejrzenia prezentacji realizującej hasło konkursowe: „To nasze zadanie – niech króluje czytanie!!!”.

            Nauczyciele bibliotekarze

          • Opatrunek na ratunek

          • W czerwcu 2025 r. zakończyła się akcja charytatywna „Opatrunek na ratunek” dla Fundacji Pomocy Humanitarnej Redemptoris Misso, która po raz kolejny została przeprowadzona w naszej szkole. Podczas akcji zbieraliśmy opatrunki i inne materiały medyczne. Uczniowie, pod opieką nauczycieli koordynujących akcję, przeliczyli zebrane środki. Wszystkie przekazane dary ww. fundacja przekaże szpitalom misyjnym. 

            Serdecznie dziękujemy uczniom naszej szkoły za włączenie się do akcji charytatywnej „Opatrunek na ratunek”.

             

            Aniela Sokołowska

            Monika Kaliszewska

          • Konkurs Literacki „Domowe Potwory & Dobre Duchy”

          • 10 czerwca 2025 roku w klasie IVa w ramach zajęć wychowania do życia w rodzinie został przeprowadzony konkurs literacki inspirowany książką Stanislava Marijanovića „Mała encyklopedia Domowych Potworów”. Rozpoczęliśmy od zapoznania się z ilustracjami oraz opisami najbardziej popularnych potworów, które grasują w naszych domach. Każdy z uczniów rozpoznał te, które spotyka w swojej rodzinie. Następnie zadaniem czwartoklasistów  było stworzenie kolejnych stron encyklopedii, dzięki którym odkryliśmy innych psotników zaburzających rodzinny spokój. Dodatkowo można było pójść o krok dalej i stworzyć także karty z opisem i ilustracją Dobrego Ducha, który ma dobroczynne działanie na członków rodziny. Komisja konkursowa (nauczyciele bibliotekarze) wyłoniła zwycięzców, pośród których znaleźli się:

            - w kategorii  „Domowe potwory”:

            I MIEJSCE – Aniela Kluczyńska (KRADZIULUS SŁODYCZUS)

            II MIEJSCE – Anna Zabielska (BAŁAGANIARUS POSPOLITUS)

            III MIEJSCE – Daria Domaszuk (KRADZIEJUS DROBNIAKUS)

            Wyróżnienia: Wiktoria Krajewska (ŚPIOSZEK SENNICZEK), Zuzanna Dakowicz (BRUDASEK POSPOLITY), Michalina Kowalczuk (ANTYSZYCIAK)

            - w kategorii „Dobre duchy”:

             

            I MIEJSCE – Anna Zabielska (KWIATOWA LUNA)

            II MIEJSCE – Grzegorz Sokołowski (SŁODICILUS ZAKAZULUS)

            III MIEJSCE – Aniela Kluczyńska (STOKROĆKA)

            Wyróżnienia: Wiktoria Krajewska (DUCHUS MIŁOŚCIUS), Blanka Wróblewska (DUCH DOBREJ RADY)

            Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali pamiątkowe zakładki do książek, a laureaci – nagrody książkowe. Konkurs stał się okazją do refleksji nad tym, co niszczy i wzmacnia relacje rodzinne, wyzwolił kreatywne podejście do czytanych przez uczniów tekstów literackich, rozwijał zdolności plastyczne oraz pogłębiał umiejętność redagowania własnych tekstów. Prace konkursowe ozdobiły gazetkę w sali nr 2.

             

            Monika Żochowska

            Nauczyciele bibliotekarze

            19

          • Teatralna adaptacja wiersza „Przepis na lato”

          • Podczas kilku czerwcowych zajęć języka polskiego uczniowie klasy 4a mieli okazję rozwijać swoje zainteresowania czytelnicze przy wykorzystaniu Teatrzyku Kamishibai (w ramach realizacji innowacji pedagogicznej we współpracy z biblioteką szkolną). Jako widzowie obejrzeli spektakl w oparciu o karty Kamishibai „Jak żyje Ziemia” Wydawnictwa Tibum wypożyczone ze szkolnej biblioteki. Subtelna opowieść o cykliczności przyrody wprowadziła uczniów w tematykę zajęć związaną ze zmianami pór roku. W ten sposób przeszliśmy do kolejnego etapu zajęć, podczas którego uczniowie wcielili się w twórców kart Kamishibai. Stały się teatralną adaptacją wiersza Małgorzaty Strzałkowskiej „Przepis na lato”. Zwieńczeniem serii zajęć było zaprezentowanie w plenerze oraz gabinecie Pani Dyrektor spektaklu z wykorzystaniem przygotowanych kart. Poza doskonaleniem swoim umiejętności plastycznych do wykonania ilustrowanych kart Teatrzyku Kamishibai dzieci pogłębiały umiejętność interpretacji głosowej tekstu, zdolności aktorskie, współpracę w grupie, odpowiedzialne podejście do wyznaczonych działań, nabierały większej pewności siebie podczas występu publicznego. Miały także okazję poszerzyć zakres wiedzy dotyczącej tej formy teatralnej, poznając zasady działania, tworzenia spektakli tego typu, a także zgłębiając tajniki historii Teatru Kamishibai. Zachęcamy do zapoznania się z galerią zdjęć prezentujących Karty Kamihibai wykonane przez czwartoklasistów. Dodatkowo prace uczniów zostały wyeksponowane na gazetce w sali nr 2, wprowadzając wszystkich w wakacyjny klimat.

            Monika Żochowska

            Nauczyciele bibliotekarze

            17

          • Wycieczka klas II do Białowieży

          • 10 czerwca 2025 roku uczniowie klas II wybrali się na wycieczkę do Białowieży – jednego z najpiękniejszych zakątków Polski, słynącego z dzikiej przyrody i obecności żubrów. Pierwszym punktem wycieczki było zwiedzanie Muzeum Przyrodniczo-Leśnego, gdzie dzieci mogły poznać wiele fascynujących informacji o Puszczy Białowieskiej oraz jej mieszkańcach. Następnie uczniowie odwiedzili Rezerwat Pokazowy Żubrów, w którym z bliska zobaczyli nie tylko żubry – symbol regionu – ale także inne dzikie zwierzęta, takie jak wilki, rysie czy jelenie. Na zakończenie wycieczki na uczniów czekało ognisko z pieczeniem kiełbasek – doskonała okazja do odpoczynku i wspólnej zabawy na świeżym powietrzu. Nie zabrakło też czasu na zakup pamiątek, które będą przypominać dzieciom o tej udanej wyprawie. To był dzień pełen wrażeń, przygód i nowych doświadczeń!

             

            Monika Kaliszewska
            Mariola Sagun
            Aniela Sokołowska
            Justyna Zdziech

            11

          • Zajęcia techniczne – krawieckie w ramach Laboratoriów Przyszłości

          • W drugim semestrze roku szkolnego 2024/25 uczniowie klas czwartych zgłębiali tajniki szycia ręcznego i maszynowego, haftu oraz dekoracyjnej obróbki drewna poprzez wypalanie. Podstawowym zadaniem ucznia było zaprojektowanie i realizacja przedmiotu z tkaniny. Każdy musiał zaplanować poszczególne etapy pracy – wymiary, zakładki, elementy ozdobne lub zamki błyskawiczne itp. Najciekawszym etapem pracy było wybieranie materiałów i tkanin do projektu, za to najbardziej satysfakcjonującym zszywanie części na maszynach do szycia i ozdabianie lub wypełnianie. Powstawały głównie wielorazowe torby na zakupy i poduszki, ale też ręcznie haftowana elegancka torebka czy piórnik z zamkiem błyskawicznym. Oprócz tego poznawaliśmy podstawy pracy z maszynami do szycia – jej części, wymianę szpulek, stopek, zamianę nici i napełnianie bębenków, a nawet wymianę igły i usuwanie drobnych awarii jak zrywanie i plątanie nici. Było tak absorbująco, że prawie nie mieliśmy czasu robić zdjęć! Za to efekty prac uczniów można było obejrzeć na podsumowującej wystawie.

            Anna Radziewicz

          • Dzień sportowej koszulki

          • 9 czerwca 2025 roku Samorząd Szkolny zorganizował w naszej szkole Dzień sportowej koszulki. Uczniowie mogli tego dnia założyć swoje ulubione koszulki sportowe, co było okazją do promowania aktywności fizycznej i zdrowego stylu życia. Dzień minął w radosnej atmosferze i przypomniał całej społeczności szkolnej, jak ważna dla naszego zdrowia jest aktywność fizyczna oraz uprawianie różnorodnych dyscyplin sportowych zgodnie ze swoimi upodobaniami.

             

            Samorząd Uczniowski

            10

          • Szkolny konkurs pięknego czytania klas I

          • 9 czerwca 2025 roku w bibliotece szkolnej odbył się szkolny konkurs pięknego czytania klas I. Wzięli w nim udział uczniowie klas Ia i Ib wytypowani podczas eliminacji klasowych przeprowadzonych przez p. Agnieszkę Skarżyńską i p. Elizę Radziszewską – Chańko. Zadanie konkursowe polegało na jak najpiękniejszym przeczytaniu wylosowanego tekstu. Komisja konkursowa podczas oceny występów uczniów wzięła pod uwagę dykcję, interpretację tekstu, modulowanie głosu, płynność i poprawność czytania.

            Nagrodzeni zostali następujący uczniowie:

            I miejsce –  Milena Świenc kl. Ia,

            II miejsce – Adam Kalinowski kl. Ia,

            III miejsce – Bartłomiej Zabielski kl. Ia i Anna Zieniewicz kl. Ib.

             

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom.

            Nauczyciele bibliotekarze

            Wychowawcy klas I

          • Lekcja biologii w ramach projektu Laboratorium Przyszłości

          • W dniu 5.06.2025 r. podczas zajęć na lekcji w biologii w klasie V a i V b uczniowie mieli możliwość wykonania doświadczeń z wykorzystaniem materiałów dostępnych w ramach projektu Laboratorium Przyszłości.
            Wspólnie badaliśmy  zjawisko transportu wody w liściach kapusty pekińskiej. Celem było rozpoznanie tkanek i wskazanie cech adaptacyjnych tkanek do pełnieni określonych funkcji. Wykorzystane były naczynia szklane, barwniki i bagietka.  Do każdej zlewki uczniowie wlali wodę do połowy objętości naczynia. Do dwóch naczyń dodano barwniki niebieski i czerwony. Liście kapusty włożyli  pionowo do roztworów. Obserwację rozpoczęliśmy po 15 minutach i kontynuowaliśmy przez kilka godzin.  Uczniowie zauważyli, że liście przyjmują kolor barwnika, co jest wynikiem transportu kapilarnego. Kapilarność (włoskowatość) to zdolność podciągania cieczy ku górze. Rośliny wykorzystują efekt kapilarny do transportu wody wraz z solami mineralnymi od korzeni aż po wierzchołek. Służą im do tego odpowiednie naczynia zwane drewnem. 
            Badaliśmy też zjawisko parowania wody z powierzchni roślin. Liście roślin uczniowie osuszyli ręcznikiem papierowym. Na liście założyli szczelnie woreczki foliowe. Po 30 minutach obserwowaliśmy kropelki wody na wewnętrznej powierzchni woreczka. Doświadczenie dowiodło, że gospodarka wodna roślin pozwala im na utrzymanie odpowiedniej ilości wody w komórkach, że poza poobieraniem wody potrafią też ją odparowywać. Parowanie wody z nadziemnych części roślin , przez m.in. aparaty szparkowe, to transpiracja.
            Uzyskane efekty bardzo się uczniom podobały i pozwoliły utrwalić wiedzę z działu tkanki i organy roślinne.

            Katarzyna Chrościcka

            1