• „Z baśniami i legendami poznajemy Polskę”

          • W I semestrze roku szkolnego nauczyciele bibliotekarze wspólnie z wychowawcami klas I – III przeprowadzili  projekty edukacyjne organizowane w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. Uczniowie każdej z klas podczas lekcji bibliotecznych poznali inną baśń lub legendę związaną z określoną częścią Polski:

            - klasa I a – Poznańskie koziołki

            - klasa I b – Toruńskie pierniki

            - klasa II a – W pogoni za turem

            - klasa II b – O krakowskich psach i kleparskich kotach

            - klasa III a – Dlaczego Bałtyk jest słony?

            - klasa III b – O Podhalu

            Po zapoznaniu się z ich treścią dzieci przygotowały prace plastyczne na szkolny konkurs „Z baśniami i legendami poznajemy Polskę”. Komisja konkursowa nagrodziła prace następujących uczniów:

            I miejsce - Zuzanna Kościuczyk kl. IIb, Emilia Maciejczuk kl. IIIa, Wiktoria Wojewódzka kl. IIIb

            II miejsce - Grzegorz Sokołowski kl. Ia, Natalia Witowska kl. Ib, Alicja Fornalska kl. IIa

            III miejsce - Aniela Kluczyńska kl. Ia, Bartosz Pełszyński kl. Ia, Łukasz Ciereszko kl. IIb

            Wyróżnienia w konkursie otrzymali:

            - Aleksandra Wierzchowska, Anita Popławska i Kamil Frąckiewicz z kl. Ib

            - Amelia Kosińska i Katarzyna Hryniewska z kl. IIa

            - Miłosz Mielech i Michał Iwanowicz z kl. IIIa

            - Julia Matys i Antoni Franckiewicz z kl. IIIb

             

            Gratulujemy wszystkim laureatom konkursu oraz dziękujemy uczestnikom za udział w projektach.

             

            Nauczyciele bibliotekarze

            1

          • Pomoc Ukrainie

          • Szanowni Państwo,

            Nie możemy być obojętni. Wszyscy wrażliwi ludzie na całym świecie współczują NARODOWI UKRAIŃSKIEMU i  spieszą MU z pomocą.

            Społeczność szkoły włącza się w akcję pomocową. Do czwartku 3 marca 2022r. Szkolne Koło CARITAS zbierać będzie wśród Uczniów, Nauczycieli i Pracowników szkoły pieniądze na pomoc Ukrainie. Wolontariusze SKC codziennie z puszkami zajdą do klas. Otwórzmy swoje serca.  

            Zbiórka pieniężna została uznana przez CARITAS za najbardziej potrzebną, w chwili obecnej, formą pomocy. Wszystkie zebrane środki zostaną przekazane tej cieszącej się zaufaniem instytucji charytatywnej i niezwłocznie  trafią do potrzebujących.

            Akcję pomocową uruchomiła również Gmina Juchnowiec Kościelny. Na stronie internetowej Gminy znaleźć można informację o zbieranych darach rzeczowych i miejscach zbiórek. Zachęcamy do uczestnictwa również w tej akcji.

            Dyrektor Szkoły – Barbara Klimaszewska

          • Zabawa karnawałowa w klasie Ib

          • 17 lutego 2022 r. w klasie Ib odbyła się zabawa karnawałowa. Uczniowie z dużym zaangażowaniem pomagali w przygotowaniu sali.  Pompowali balony, rozsuwali stoliki oraz rozwieszali ozdoby. Gdy klasa zamieniła się w salę balową, zaroiło się od różnorodnych postaci.  Przybyła panna młoda, żołnierz, clown, superbohaterowie oraz inni fantastyczni goście. Uczniowie bawili się w rytm muzyki, brali udział w konkursach. W pewnym momencie uczestnicy zabawy w pędzącej ciuchci zwiedzili również szkolny korytarz. Po skończonej zabawie nie obyło się bez wspólnego sprzątania sali. Tego dnia w naszej klasie było mnóstwo pozytywnej energii oraz wzajemnej życzliwości. Lubimy się bawić :)

            Eliza Radziszewska- Chańko

            3

          • Lekcja historii w klasie Ib

          • W lutym, podczas zajęć, uczniowie klasy Ib przenieśli się w czasy, w których żyli ich dziadkowie i pradziadkowie. Odwiedzili szkolną salę tradycji, gdzie pośród wielu przedmiotów codziennego użytku, znajdowały się również szkolne przedmioty. Każdy chętny pierwszak usiadł w drewnianej ławce i  przenosił się w stare czasy. Niektórym bardzo się to spodobało i zapragnęli dopytać się o przeszłość swoich starszych bliskich. Owocem spotkań międzypokoleniowych były prezentowane podczas zajęć przez uczniów stare przedmioty i ich historie. Pojawiły się stare łyżwy, pieniądze, szachy i inne gry oraz telefony. Ogromnym zaskoczeniem była grająca pocztówka, płyta winylowa oraz zeszyty. Jeden z zeszytów należał do prababci. Miał ponad 60 lat. Takiej lekcji historii trudno zapomnieć. Był to inspirujący czas pełen wspomnień i szacunku dla tych, których już  nie ma wśród nas.

            Eliza Radziszewska-Chańko

            11

          • Walentynki w klasie Ib

          • Uczniowie już w piątek, 11 lutego, rozpoczęli przygotowania do Walentynek. Wspólnie z wychowawczynią udekorowali pudełko, które bardzo szybko się zapełniło karteczkami z wyrazami sympatii. 14 lutego pierwszoklasiści ubrani w barwy czerwieni otrzymali swoje upragnione WALENTYNKI. Każdy z radością przyglądał się swojemu liścikowi. Niektóre walentynki były bardzo tajemnicze i sprawiły one mnóstwo radości. Podczas zajęć informatycznych na ekranach komputerów pojawiło się mnóstwo serc. To był bardzo miły i pozytywny dzień. Wszyscy mamy nadzieje, że wyrazy wzajemnej sympatii w klasie pierwszej będą obecne każdego dnia. Zawsze warto dbać  o dobre relacje, nie tylko od święta. 

             

            Eliza Radziszewska-Chańko

            3

          • Zabawa karnawałowo-walentynkowa w klasie Ia

          • 14 lutego uczniowie i panie klasy Ia spędzili miłe przedpołudnie podczas wspólnej zabawy i tańców. Dzieci przebrały się w stroje, jak przystało na karnawał. Były konkursy, zabawy muzyczno-ruchowe, zabawy integracyjne. Tego dnia pamiętaliśmy, aby być dla siebie szczególnie miłym, bo to przecież Walentynki! Ogromnym powodzeniem cieszyła się fotobudka i dostarczyła wiele śmiechu i zabawy. Bawiliśmy się przy muzyce dziecięcej oraz ulubionych utworach z list przebojów.

            Agnieszka Skarżyńska

            4

          • Walentynkowy bal przebierańców w klasie IIb

          • 14.02.2022r. odbył się w klasie IIb długo wyczekiwany przez dzieci bal przebierańców. Impreza była przygotowywana przez wszystkich. Najpierw dzieci przygotowały salę. Następnie zebraliśmy pomysły na zabawy. Każdy został zapisany na kartce i wrzucony do „maszyny losującej”. Impreza rozpoczęła się od pokazu karnawałowej mody. Były Chinki, księżniczki, jednorożce, piraci, kowboje, supermeni i inne ciekawe postacie. Wykorzystane zostały wszystkie propozycje zabaw - integracyjne, kalambury, tańce, konkursy. Miłym akcentem było przygotowywanie i wręczanie walentynek. Ten dzień upłynął wyjątkowo szybko i miło.

            Mariola Sagun

          • Ogłoszenie o opłatach za obiady za luty

          • W związku z powrotem uczniów klas V-VIII do nauki stacjonarnej zachęcamy do dokonanie wpłat na obiady w lutym. Koszt 6 obiadów  - 30,00 zł , zupy - 9,00 zł. Wpłaty  należy dokonać do czwartku - 17 lutego,  do  godziny 12.00 pieniądze muszą być na koncie szkoły.

            Jednocześnie informujmy, że w przyszłym tygodniu przekażemy informacje o wpłatach na obiady w marcu.

          • Konkurs plastyczny ph. „Bezpieczne i zdrowe ferie zimowe”

          • W tygodniu poprzedzającym ferie zimowe tj. w styczniu 2022r. odbył się w klasach I-III konkurs plastyczny pt. „Bezpieczne i zdrowe ferie zimowe”, mający na celu zwrócenie uwagi dzieci na właściwy wybór miejsc i zabaw podczas zimowego wypoczynku. Wykonanie prac poprzedzały zajęcia, podczas których dzieci opowiadały o swoich ulubionych zabawach i wspólnie z nauczycielami ustalały zasady, dzięki którym będą bezpieczne. Jury w składzie: p. Agnieszka Słomińska i p. Justyna Zdziech wyłoniło zwycięzców:

            I miejsce – Wiktoria Kazimierczuk  IIIb
            II miejsce – Zofia Świątkowska  IIa
            III miejsce – Zuzanna Kościuczyk  IIb
            wyróżnienia – Dominika Krajewska  IIb, Maria Tarasiuk  IIIb, Filip Jensław IIIb, Zuzanna Dakowicz Ia

            Nagrodzone prace zostały wyeksponowane na wystawie.

            Wszystkim uczestnikom dziękujemy za zaangażowanie, a osobom nagrodzonym gratulujemy sukcesu.

            Mariola Sagun, Magdalena Ciecierska

            1

          • Apteka literacka – książki na receptę

          • Uczniowie klas 4-8 wzięli udział w konkursie pod hasłem „Apteka literacka – książki na receptę”.  Został on ogłoszony 8 października 2022 podczas obchodów Szkolnej Nocy Bibliotek. Pozostali uczniowie z klas 4-8 zostali poinformowani o konkursie poprzez wiadomość na Librusie.

            Zadaniem uczestników konkursu było wyobrazić sobie, że są właścicielami „Apteki literackiej” oraz napisać tekst recepty dla wybranej osoby na dowolny problem, którego rozwiązanie odnajdzie w polecanej książce. Prace konkursowe uczniowie przesyłali w aplikacji Teams do swoich polonistek. Maksymalnie 3 najlepsze prace z każdej zostały przekazane bibliotekarzom, którzy wyłoniły zwycięzców etapu szkolnego:

            I miejsce: Mateusz Rynkiewicz kl. 5b, Marta Chwesiuk kl.8d

            II miejsce: Sara Kasper kl.7b, Julia Bieryło kl.7b

            III miejsce: Martin Sobolewski kl.7a, Krystian Sokołowski kl.8b, Anna Skowrońska kl.8c

            Wyróżnienia: Katarzyna Fiedorczuk kl.5a, Kacper Rynkiewicz kl.8d

            Wśród 18 prac, które wzięły udział w etapie szkolnym, pojawiły się recepty:

            • na bezsenność („Pokonaj bezsenność w 6 krokach”, prof. K. McCoy, dr Hardwick „Najnudniejsza książka świata”),
            • na rozwój wyobraźni i dobrą zabawę (Keri Smith „Zniszcz ten dziennik”),
            • na poszukiwanie sensu, wartości życia, zmagania z chorobą  („Oskar i pani Róża”),
            • jako lek na samotność, nudę oraz utratę nadziei („W pustyni i w puszczy”),
            • na brak przygód i emocji w życiu („Hobbit” J.R.R. Toliena),
            • na przeprowadzkę (Jadwiga Korczakowska „Bułeczka”), 
            • na pytania i rozterki nastolatek (Beata Andrzejczuk „Pamiętnik nastolatki”), na nudne Święta Bożego Narodzenia („Upiorne Święta”).

            Część z polecanych książek można wypożyczyć w naszej szkolnej bibliotece.

            Nagrodzone recepty oraz pozostałe inspiracje dotyczące konkursu można przeczytać tutaj:

             

             

            Organizatorzy konkursu:

            Nauczyciele bibliotekarze

          • Powrót do nauki stacjonarnej od 21 lutego br.

          •  

            Termin powrotu uczniów do nauki stacjonarnej został przyspieszony. Od 21 lutego br. wszystkie szkoły będą funkcjonowały w trybie stacjonarnym.

            Okres nauki zdalnej został skrócony. Data powrotu do edukacji stacjonarnej uczniów klas 5-8 szkół podstawowych oraz uczniów szkół ponadpodstawowych została zmieniona z 27 lutego na 21 lutego br.

             

            Żródło: Konferencja prasowa ministrów Przemysława Czarnka i Adama Niedzielskiego poświęcona bieżącym decyzjom wynikającym z sytuacji epidemicznej w kraju z dnia 9 lutego 2022 r.

          • Dzień Bezpiecznego Internetu 2022

          • Dzień Bezpiecznego Internetu, od lat obchodzony właśnie 8 lutego, to świetna okazja, by zastanowić się, w jaki sposób dbamy o siebie w cyberprzestrzeni. Choć może się to wydawać trudne, wystarczy świadomość najważniejszych zagrożeń i rozsądek, by uniknąć typowych problemów.

            Czujność przede wszystkim - uwaga na klasyczny phishing

            Podczas codziennych działań w internecie, nie tylko w Dzień Bezpiecznego Internetu, nie należy zapominać, że niezmiennie jednym z głównych zagrożeń pozostają fałszywe e-maile, czyli po prostu phishing. Do skrzynki e-mail może trafić w każdej chwili wiadomość, która tylko udaje autentyczną, a celem atakującego jest skuszenie odbiorcy albo do pobrania zainfekowanego załącznika, albo kliknięcia linku - najczęściej prowadzącego do spreparowanej strony.

            Fałszywe wiadomości można najczęściej rozpoznać już na pierwszy rzut oka. Większość nie jest dopracowana od strony wizualnej, a treść pisana zwykle łamaną polszczyzną i bywa lakoniczna, by wywołać u potencjalnej ofiary dodatkowe zainteresowanie lub strach. Powtarzające się tematy to m.in. straszenie rzekomym nagraniem z kamery w laptopie, nieuregulowaną należnością czy koniecznością zweryfikowania swoich zamówień lub faktur - a takie ataki mogą być szczególnie skuteczne, gdy zostaną wycelowane w firmy.

            Niebezpieczeństwo w smartfonie, czyli SMS-y, spoofing i trojany

            Chociaż ataki wycelowane w użytkowników smartfonów nie są nowością z ostatnich tygodni, bez wątpienia liczba kampanii realizowanych na dużą skalę wzrosła głównie w ostatnich miesiącach i latach. Praktycznie każdy może dziś dostać fałszywego SMS-a udającego wiadomość od firmy kurierskiej, poczty głosowej czy Blika, ale łączy je jedno - załączony link (zwykle skrócony, w nietypowej domenie), który prowadzi do fałszywej strony lub aplikacji. Podobnie, jak w przypadku phishingu, fałszywe linki prowadzą m.in. do spreparowanych stron, co docelowo grozi utratą pieniędzy z konta. Lepiej ich nie klikać.

            Ostatnie typowe zagrożenie w smartfonie to zainfekowane aplikacje. Nawet w oficjalnym sklepie Google Play na co dzień można trafić na szkodliwe programy. Atakujący upodobali sobie metodę tworzenia z pozoru bezpiecznych programów, które dopiero z czasem pobierają szkodliwy kod z zewnętrznych serwerów. Dzięki temu zabezpieczenia Play Protect mają trudność, by wykryć zagrożenie i jak widać w praktyce - bywają nieskuteczne. Korzystanie z zainfekowanej aplikacji może prowadzić zarówno do utraty danych, jak i - ponownie - pieniędzy z konta, jeśli program przechwytuje SMS-y, ekran czy klawiaturę, a ofiara korzysta z aplikacji bankowych.

            Pamiętaj o zmianie haseł i włącz 2FA

            Kolejna ważna kwestia to szeroko rozumiane dbanie o swoje hasła. Chociaż metod tworzenia najlepszych haseł jest zapewne tyle, ilu ekspertów bezpieczeństwa się o to zapyta, niezmienne pozostają uniwersalne zasady bezpieczeństwa, czyli:

            - używanie różnych haseł do różnych usług,

            - regularne zmienianie swoich haseł,

            - stosowanie uwierzytelniania dwuetapowego (2FA) wszędzie tam, gdzie jest to możliwe.

            Dzięki regularnej zmianie haseł i stosowaniu różnych kombinacji do różnych usług można mieć pewność, że skutki ewentualnego wycieku danych z jakiejś bazy będą możliwie małe. Uwierzytelnianie dwuetapowe (2FA) daje natomiast dodatkowy poziom ochrony. W praktyce chodzi zazwyczaj o konieczność posiadania przy sobie telefonu, na który wysyłany jest dodatkowy kod uwierzytelniający. Nawet jeśli ktoś zdobędzie login i hasło do konta, nie uda mu się do niego zalogować, jeśli nie zdobędzie smartfonu poszkodowanego. Chociaż istnieją nieliczne przypadki, w których stosowanie 2FA doprowadziło do komplikacji, co do zasady zdecydowanie polecam je włączyć.