W czerwcu 2022 r. zakończyła się realizacja zajęć w ramach innowacji pedagogicznej „Wspomaganie nauki czytania przy wykorzystaniu gier dydaktycznych”. Podczas zajęć biblioteczno-świetlicowych uczniowie grali w różnego rodzaju gry dydaktyczne dotyczące polskiego alfabetu. Były to tradycyjne gry planszowe (np. alfabetyczny Piotruś, alfabetyczne i sylabowe Dooble) i gry multimedialne na platformach Wordwall czy LearningApps. Połączenie nauki i zabawy pozwoliło uczniom poznawać litery alfabetu w ciekawszy i przyjemniejszy sposób, zwiększyło ich motywację do nauki.
Podsumowaniem innowacji był szkolny konkurs pięknego czytania uczniów klas pierwszych, który odbył się 7 czerwca 2022 r. w bibliotece szkolnej. Wzięli w nim udział uczniowie klas Ia i Ib wytypowani podczas eliminacji klasowych przeprowadzonych przez p. Agnieszkę Skarżyńską i p. Elizę Radziszewską – Chańko. Komisja konkursowa wzięła pod uwagę dykcję, interpretację tekstu, modulowanie głosu, płynność i poprawność czytania.
Nagrodzeni zostali następujący uczniowie:
I miejsce – Anna Zabielska kl. Ia i Zuzanna Dakowicz kl. Ia
II miejsce – Gabriel Gromko kl. Ib i Jakub Brzósko kl. Ia
III miejsce – Dominik Bujnarowski kl. Ia
Wyróżnienia otrzymali Adam Dańko kl. Ib, Martyna Rusiłowicz kl. Ib i Kacper Dakowicz kl. Ib.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom.
Nauczyciele bibliotekarze