Po wakacjach zostało już tylko wspomnienie…

Rok szkolny 2022/2023 rozpoczął się uroczystą mszą świętą, po której społeczność szkolna zgromadziła się na dużej sali gimnastycznej, by obejrzeć montaż słowno-muzyczny, przygotowany przez uczniów klas piątych pod opieką p. Alicji Borchert i p. Marka Borcherta. Dzieci z rozrzewnieniem pożegnały wakacje, powitały zgromadzonych gości, a swoim kolegom i koleżankom życzyły udanego nowego roku szkolnego. Wierszem i piosenką uczciły pamięć o bohaterach II wojny światowej. Nad oprawą muzyczną czuwała p. Iwona Dudzik. W tym ważnym dniu zaszczycili nas swoją obecnością: Wójt Gminy Juchnowiec Kościelny - pan Krzysztof Marcinowicz, Proboszcz Parafii rzymskokatolickiej pod wezwaniem Świętej Trójcy w Juchnowcu Kościelnym - Ksiądz Dziekan Andrzej Kondzior, a także Proboszcz Parafii prawosławnej pod wezwaniem Podwyższenia Krzyża Pańskiego w Kożanach - Ksiądz Jan Kojło.

Alicja Borchert

Marek Borchert

Zapraszamy do zapoznania się z zarządzeniem dyrekcji w sprawie zasad i odpłatności za wyżywienie w roku szkolnym 2022/2023

Szczegóły tutaj.

Poniżej przesyłamy rozkład dowozu uczniów do szkoły obowiązujący od 2 września 2022. 

1 września autobusy szkolne zabierają dzieci z przystanków godzinę później niż normalnie. 

Odwozy: 

poniedziałek: po 6 i po 8 lekcjach,

od wtorku do piątku: po 5 i po 7 lekcjach.

Dodatkowy odwóz we wtorek dla uczniów korzystającyc z zajęć w ramach projektu "Omnibus" po 9 lekcjach.

24 czerwca 2022 roku miało miejsce uroczyste zakończenie roku szkolnego 2021/2022. Rozpoczęliśmy wspólnym przemarszem do kościoła w Juchnowcu Kościelnym i uczestnictwem we Mszy Św. Po powrocie do szkoły odbyły się, ze względów organizacyjnych, trzy równoległe uroczystości: klasy I-III świętowały z wicedyrektor Beatą Cylwik, klasy IV – VI z wicedyrektor Teresą Radziewicz i klasy VI-VIII z dyrektor Barbarą Klimaszewską.

Na uroczystych apelach podsumowano miniony rok szkolny oraz wręczono uczniom nagrody za osiągnięcia w nauce, sporcie, działalności artystycznej i charytatywnej,  a rodzicom absolwentów klas VIII przekazano listy gratulacyjne i podziękowania za zaangażowanie w kilkuletnią pracę na rzecz szkoły oraz wysiłek wkładany w rozwój i wychowanie dzieci.

Następnie Wójt gminy Juchnowiec Kościelny nagrodził uczniów z najwyższą średnią w szkole. Wręczono także Nagrodę OPTIMUS, ufundowaną przez dr hab. inż. Profesora Politechniki Białostockiej pana Macieja Zajkowskiego (absolwenta naszej szkoły), dla uczniów wyróżniających się w dziedzinie nauk matematyczno-przyrodniczych.

Ważnym momentem było też przekazanie sztandaru uczniom klas siódmych. Towarzyszyło jej ślubowanie absolwentów, podczas którego przyrzekali, iż będą godnie reprezentować imię naszej szkoły i szerzyć wartości, które są dla nas ważne.

Tegoroczne zakończenie roku szkolnego było wyjątkowe, gdyż uczestniczyli w nim uczniowie pochodzący z Ukrainy, którzy uciekli przed wojną. Solidaryzując się z nimi odśpiewaliśmy wspólnie „Szcze ne wmerła Ukraina”.

Na zakończenie uroczystości absolwenci, w podziękowaniu za naukę i wychowanie, zaśpiewali wszystkim nauczycielom i pracownikom szkoły „Tango pożegnalne”.

W ostatni dzień zajęć uczniowie klasy Ib zasłużenie, z wielkim smakiem pałaszowali pizzę. Ten tydzień był bardzo pracowity. Wszyscy wspólnie zorganizowaliśmy przeprowadzkę do naszej pięknej, nowej sali. Każdy dzielnie pomagał w pakowaniu klasowych skarbów . Uwieńczeniem naszego dzieła stało się wspólne spotkanie przy pachnącym stole. Dzieci z niecierpliwością oczekiwały na ten moment. Oczywiście zgody co wyboru pizzy nie było. Ale musieliśmy pójść na kompromis i wybrać najbardziej popularne smaki. Każdy dostał coś smacznego.  Po jedzeniu nie zabrakło czasu na wspólna zabawę oraz sprzątanie. Myślę, że za rok też zrobimy smaczne zakończenie drugiej klasy.

Eliza Radziszewska-Chańko

W dniu 22 czerwca odbyło się drugie spotkanie z autorką książek dla dzieci w ramach projektu „Co autor miał na myśli? - odczarowujemy lektury szkolne”. Spotkanie zostało zorganizowane na terenie naszej szkoły przez Gminną Bibliotekę Publiczną w Juchnowcu Kościelnym. Uczniowie klas I-III mieli niepowtarzalna okazję, aby dowiedzieć się, w jaki sposób pani Justyna stała się autorką książek oraz jakie wydarzenie zainspirowało ją do napisania „Niezwykłych przygód dziesięciu skarpetek”. Uczniowie z ogromną ciekawością zgłębiali tajniki zawodu pisarza oraz dowiedzieli się, że najlepszym paliwem pani Justyny są ciasteczka i herbata. Dzięki tym dwóm składnikom tak szybko udało się jej napisać swoje dzieła. Spotkanie przebiegało w niezwykle humorystycznym nastroju. Odwiedziły nas skarpety, które przypominały nam o swoich przygodach. Na koniec spotkania pani Justyna Bednarek zaprezentowała nam fragmenty swoich innych książek oraz podkreśliła, że przez swoją twórczość chce zachęcić młodych czytelników, aby byli dobrymi i życzliwymi ludźmi wobec siebie.

Eliza Radziszewska-Chańko

Od października 2021 r. siedem uczennic klas VII realizowało projekt edukacyjny o tematyce historyczno-regionalnej w ramach projektu „OMNIBUS”. Głównym celem zajęć było przeprowadzenie wywiadów ze świadkami historii, zwłaszcza historii związanej z naszą małą ojczyzną. Realizując to nadrzędne zadanie, młodzież miała możliwość doskonalenia swoich umiejętności w zakresie pracy zespołowej, posługiwania się poprawną polszczyzną, kreatywnego rozwiązywania problemów, krytycznego myślenia, podejmowania konstruktywnej krytyki, a także tworzenia warsztatu pracy młodego historyka. Uczestnicząc w zajęciach projektowych oraz przeprowadzając wywiady, dziewczęta pogłębiły wiedzę na temat historii regionalnej okresu II wojny światowej i czasów powojennych. Dzięki chwilom spędzonym z bliskimi im osobami wzmocnieniu uległy również więzi międzypokoleniowe. W wyniku wielomiesięcznej pracy powstały wywiady poświęcone między innymi wywózkom Polaków na Syberię, stanowi wojennemu oraz życiu codziennemu w PRL.

Alicja Borchert

Dyrektor Zespołu Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym Informuje o organizacji zakończenia roku szkolnego 2021/22:

Uczniowie autokarami pod szkołę przyjeżdżają na godzinę 8.45 (na przystanek należy wyjść 45 minut później niż zwykle).
- 8.50 -przemarsz z wychowawcami do kościoła,
- godzina 9.00 - Msza święta,
- godzina 10.15 - uroczyste rozdanie świadectw,
- ok. godziny 11-tej spotkanie z wychowawcami w klasach,
- ok. godziny 11.11-30 odwozy autokarami szkolnymi.

MIEJSCE UROCZYSTEGO ROZDAWANIA ŚWIADECTW
- klasy I-III - hol I piętra,
- klasy IV-V - mała sala gimnastyczna,
- klasy VI - VIII - duża sala gimnastyczna.

Dyrektor Barbara Klimaszewska
 

Nasza biblioteka realizowała w bieżącym roku szkolnym Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0. Został on uchwalony na lata 2021-2025 przez Radę Ministrów w celu poprawy stanu czytelnictwa w Polsce poprzez wzmacnianie roli bibliotek publicznych, szkolnych i pedagogicznych jako lokalnych ośrodków życia społecznego, stanowiących centrum dostępu do kultury i wiedzy. Zapraszamy do zapoznania się z działaniami podjętymi w ramach programu w naszej szkole – dostępne w załączniku.

Uczniowie klasy 1b w roku szkolnym 2021/2022 byli uczestnikami  międzynarodowego projektu edukacyjnego „Czytam z klasą - lekturki spod chmurki”. Celem projektu jest rozwój czytelnictwa wśród uczniów oraz poznawanie wybranych zawodów. W trakcie realizacji projektu nawiedziła nas „Chmurka”,  która zapewniła, że wyobraźnia poniesie nas w świat pełen fantazji. I tak oto rozpoczęliśmy przygodę z pierwszą lekturą „Pilot i ja”. Kolejną lekturą omawianą podczas zajęć były „Dzieci Pana Astronoma”. Teleskop i Teleskopka- główni bohaterzy,  wprowadzili  naszych pierwszoklasistów w zagadnienia związane z zawodem astronauty oraz astronoma. Uczniowie rozważali  czy aby w przyszłości nie polecieć w Kosmos lub przyglądać się gwiazdom i planetom korzystając z teleskopów. Dzielny Wojtek, bohater lektury „Jak Wojtek został strażakiem” zainspirował w szczególności naszych dzielnych chłopców do bacznego przyjrzenia się zawodowi strażaka. Podczas trwania projektu uczniowie współpracowali w grupach, uzupełniali Lekturnik oraz w różnych formach zdobywali informacje na temat omawianych zawodów. Mam nadzieję, że naszym uczniom  na wakacjach nie zabraknie pierzastych chmurek i ciekawych lektur.
 

Eliza Radziszewska- Chańko

Informuję, że w życie weszła uchwała Rady Gminy Juchnowiec Kościelny dotycząca przyznawania stypendiów dla szczególnie uzdolnionych uczniów.

Zainteresowani Rodzice/Prawni Opiekunowie muszą do dnia 23 czerwca 2022 do godziny 10.00 złożyć do dyrektora Zespołu Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym wniosek (załącznik 2) wraz z dokumentacją potwierdzającą osiągnięcia dziecka. Uwaga: osiągnięcia dotyczyć muszą roku szkolnego 2021/2022.

W załączeniu:

Załącznik 1- Uchwała Rady Gminy

Załącznik 2 - Wniosek do dyrektora

Dyrektor Barbara Klimaszewska

Od października 2021 roku do czerwca 2022 ośmioosobowa grupa uczniów z klas siódmych uczęszczała raz w tygodniu na zajęcia „Kreatywny uczeń” w ramach projektu Omnibus. Ich celem było rozwijanie wiedzy, umiejętności oraz postaw kreatywnych. Młodzież ćwiczyła twórcze, metaforyczne, innowacyjne myślenie, kształtowała kreatywne podejście do rozwiązywania problemów, a także rozwijała umiejętność współpracy w grupie. Kreatywność uczniów pobudzana była za pomocą różnorodnych metod, technik pracy z wykorzystaniem ciekawych pomocy dydaktycznych (m.in. karty Dixit, gry planszowe, aplikacje do tworzenia newsów telewizyjnych). Uczestnicy zajęć mogli uwolnić swój potencjał twórczy w obszarze plastycznym, językowym, muzycznym, teatralnym, ruchowym. Uczniowie uświadomili sobie znaczenie postawy kreatywnej w obliczu życiowych wyzwań, a także nabyli sprawność w wykorzystywaniu strategii twórczych w praktyce.

Monika Żochowska

W II semestrze roku szkolnego uczniowie klas VI – VIII uczestniczyli w projektach edukacyjnych realizowanych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. Każda z klas zrealizowała projekt o innej tematyce. W ramach zajęć zadaniem uczniów było np. rozwiązanie literackiego escape roomu na platformie Genially, rozpoznanie książki po plakacie filmowym, okładce, afiszu teatralnym czy też ikonografikach. Projekty dotyczyły także praw autorskich czy akcji Sleeveface – ubierz się w książkę. Głównym celem wszystkich projektów była promocja czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży.

Nauczyciele bibliotekarze

W II semestrze roku szkolnego biblioteka szkolna wzięła udział w drugiej edycji projektu Biblioteka Bezglutenowa. Powstał on z inicjatywy Polskiego Stowarzyszenia Osób z Celiakią i na Diecie Bezglutenowej i firmy Good Books przy współpracy z panią Justyną Tarkowską  z pracowni graficznej Mile Widziane. Podczas zajęć świetlicowo-bibliotecznych dzieci dowiedziały się, czym jest celiakia i dieta bezglutenowa. Wykonały również pracę plastyczną przedstawiającą logo Biblioteki Bezglutenowej. W ramach projektu nasza biblioteka szkolna wzbogaciła się o ulotki i książki dotyczące celiakii i diety bezglutenowej. Do biblioteki trafiły książki: J. Tarkowskiej „Co je Jan? I dlaczego nie ciastko?”, M. Oworuszko „Ola, Franek i Gucio Gluten. Bezglutenowa lektura obowiązkowa”, „Celiakia i dieta bezglutenowa. Praktyczny poradnik”, „Dziecko na diecie bezglutenowej. Poradnik dla rodziców”.

Nauczyciele bibliotekarze

„Dzieci uczą rodziców”,  to comiesięczne lekcje podejmujące tematykę bezpieczeństwa, ekologii, kultury i historii. W ramach akcji nasza placówka otrzymała materiały do przeprowadzenia lekcji, a także specjalne zadania do wykonania przez najmłodszych. Celem akcji jest zwiększenie świadomości uczniów o otaczającym nas świecie, a także zachęcenie ich do rozmowy z rodzicami na tematy poruszane podczas zajęć. Każda lekcja składała się z dwóch części: w pierwszej nauczycielki wprowadzały dzieci w tematykę zajęć, a w drugiej najmłodsi otrzymywali zadanie do wykonania. Dzieci są bardzo ciekawe świata, zadają mnóstwo ważnych i potrzebnych pytań. Dlatego też tematyka zajęć była bardzo szeroka. Dzieci dowiedziały się jak być bezpiecznym w szkole, w ruchu drogowym, korzystając z internetu czy podczas zimowego oraz wakacyjnego wypoczynku. Poruszaliśmy też tematy związane z historią Polski, ekologią, paleontologią, astronomią.  W akcji „Dzieci uczą rodziców”  uczestniczyliśmy już drugi rok.

Agnieszka Skarżyńska

Wakacje za pasem, dlatego naszą szkołę odwiedziła pani policjankta z Wydziału Prewencji Komendy Wojewódzkiej Policji w Białymstoku. Przeprowadziła zajęcia na temat bezpiecznych zachowań w czasie wakacji. Wszyscy utrwalili sobie: zasady ograniczonego zaufania w stosunku do obcych ludzi i zwierząt, jak rozważnie korzystać z kąpielisk, jak bezpiecznie i prawidłowo jeździć rowerem oraz w co powinien być wyposażony rower, jak poruszać się na szlakach w górach, itp. Na koniec pani policjantka przypomniała o sposobie zachowania w sytuacji ataku psa. Dzieci poznały bezpieczną pozycję „żółwia”.

Magdalena Ciecierska

Od października grupka dzieci uczestniczyła w zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych z matematyki w ramach projektu „Omnibus”. Podczas zajęć uczniowie mieli możliwość podnieść poziom umiejętności i wiadomości matematycznych. Zajęcia oparte były głównie o pracę metodą  działań praktycznych. Dzieci miały możliwość rozwijać umiejętność koncentracji uwagi, współpracy, słuchania i rozumienia poleceń. Podczas zajęć między innymi: uczyliśmy się poprzez zabawę jak zrobić zakupy, płacić, obliczać resztę, ważyliśmy różne przedmioty, odmierzaliśmy płyny, tworzyliśmy własne matematyczne gry planszowe, odczytywaliśmy godziny na zegarze, tworzyliśmy i graliśmy w gry typu „memo”, układaliśmy i rozwiązywaliśmy zadania tekstowe, graliśmy w matematyczne „bingo”. To oczywiście tylko wybrane zagadnienia realizowane podczas zajęć. Wykorzystywaliśmy przy tym szereg pomocy dydaktycznych zakupionych w ramach projektu.  Dzieci bardzo lubiły te zajęcia i czekają już na kolejny rok.

Agnieszka Skarżyńska

W czerwcu 2022 roku zakończyła się realizacja innowacji metodycznej „Apteka Literacka – książki na receptę”. Inspiracją do jej stworzenia stała się lektura książki Niny George „Lawendowy pokój”. Jej głównym bohaterem jest mężczyzna, który w swojej księgarni o nazwie Apteka Literacka sprzedaje książki w taki sposób jak farmaceuta lekarstwa. Potrafi rozpoznać, co kto nosi w sercu i poleca odpowiednią lekturę na dany problem. Nawiązując do założeń biblioterapii, na zajęciach języka polskiego w klasach VIb, VIIIc, VIIId uczniowie tworzyli własne recepty literackie w oparciu głównie o treść wybranych lektur szkolnych (m.in. lektury obowiązkowe z klas VII-VIII, „Oskar i Pani Róża”, „Hobbit”, „Kubuś Puchatek”). Innowacja zachęciła uczniów do spojrzenia na teksty literackie jak na lekarstwa na różne dolegliwości pomocne w wielu sytuacjach. Pozwoliło to na pogłębienie spojrzenia na treść wybranych książek pod kątem wykorzystania ich do omówienia poszczególnych zagadnień, motywów, problemów. Celem innowacji było zachęcenie do osobistego, bardziej emocjonalnego odbioru dzieł literackich. Innowacyjność zastosowanych metod pracy przełożyła się na wyzwolenie kreatywności uczniów podczas redagowania tekstów literackich „recept”.

Poza receptami w wersji tradycyjnej (papierowej) udało nam się zgromadzić również recepty elektroniczne, które można przeczytać pod wskazanymi niżej adresami:

- „Hobbit” jako książka na receptę

- lektury obowiązkowe w kl.VII-VIII w Aptece Literackiej

- recepty literackie uczestników konkursu w ramach Nocy Bibliotek

Jeśli spodobał się Wam taki sposób podejścia do literatury, możecie spróbować swoich sił, wypełniając receptę w oparciu o treść „Kubusia Puchatka”.

Monika Żochowska