Pod koniec lutego 2024 r. na zajęciach regionalno - fotograficznych uczniowie poznali wykorzystujące sztuczną inteligencję narzędzie Microsoft Copilot. Młodzież spróbowała wygenerować grafiki i zdjęcia na podstawie stworzonych przez siebie promptów. Powstały: logo zajęć fotograficznych, zaproszenie do odwiedzenia gminy Juchnowiec Kościelny, czy różnego rodzaju zdjęcia wg pomysłów uczniów i prowadzących zajęcia. Na koniec spotkania uczestnicy zastanawiali się czy możliwe jest zastąpienie tradycyjnej fotografii i zawodu fotografa przez sztuczną inteligencję. Inspiracją do przeprowadzenia zajęć był program #BurzaMózgów, którego organizatorem jest Fundacja Orange.

M. Muszyński
A. Słomińska

W poniedziałek 26.02.2023r. odbyły się kolejne zajęcia w ramach innowacji pedagogicznej „Samodzielnie planuję i gotuję”. Podczas zajęć uczniowie z klasy VIa oraz VIb wyszukali w Internecie przepis kulinarny na zdrowszą wersję burgerów, następnie sporządzili listę zakupów. Udali się do pobliskiego sklepu w celu zakupienia potrzebnych produktów. Po powrocie ze sklepu chłopcy wykonali czynności higieniczne oraz rozpoczęli przyrządzanie potrawy w następującej kolejności:

1. Umyli warzywa (ziemniaki i marchew), pokroili je na frytki a następnie ułożyli na przygotowanej blaszce i włożyli do piekarnika.
2. Umyli i pokroili warzywa (pomidor, sałata, ogórek).
3. Następnie uformowali kotlety na burgery korzystając ze znalezionego wcześniej przepisu w Internecie.
4. Nakryli do stołu a następnie komponowali burgery.

Na koniec kulturalnie i estetycznie spożyli posiłek, który bardzo im smakował. Nie zapomnieli również o czynnościach porządkowych po skończonym jedzeniu.

Wyjątkowo w zajęciach uczestniczyła też Pani Dyrektor Teresa Radziewicz. Była bardzo zadowolona z zaangażowania uczniów w wykonywaną pracę.

Anna Skorulska

Agnieszka Zajkowska

Od wielu lat 21 lutego uczniowie Zespołu Szkół w Juchnowcu Górnym angażują się w obchody Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego (Międzynarodowego Dnia Dziedzictwa Językowego), ustanowionego przez UNESCO w 1999 roku w celu ochrony różnorodności językowej jako dziedzictwa kulturowego. Na rozwój języka polskiego ogromny wpływ wywarł zarówno język grecki, jak i łaciński, dlatego istotne jest, aby nie zapominać o fundamencie, na którym kolejne pokolenia Europejczyków budowały swoją przyszłość. Międzynarodowy Dzień Języka Greckiego przypada na 9 lutego. Został ustanowiony w 2017 roku w celu podkreślenia wkładu języka greckiego w naukę, kulturę i literaturę świata. Natomiast język łaciński nie ma własnego święta, gdyż jest językiem martwym, czyli takim, którego obecnie nie używa na co dzień żadna grupa etniczna. Wspomina się go jednak w ramach Europejskiego Dnia Języków – międzynarodowego święta ustanowionego w 2001 roku, a obchodzonego 26 września. Jego celem jest propagowanie zalet różnorodności językowej oraz zachęcanie Europejczyków do nauki języków obcych.  

W roku szkolnym 2023/2024 jednym z kierunków polityki oświatowej państwa jest kontynuacja działań na rzecz szerszego udostępnienia kanonu i założeń edukacji klasycznej oraz sięgania do dziedzictwa cywilizacyjnego Europy, m.in. przez umożliwienie uczenia się języka łacińskiego już od szkoły podstawowej. Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom Ministerstwa Edukacji i Nauki, państwo Alicja i Marek Borchertowie stworzyli innowację pt. „Jesteśmy spadkobiercami dziedzictwa cywilizacyjnego Europy”, realizowaną przez uczniów klas IV-VIII. W ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego uczniowie wspomnianych klas stworzyli prace plastyczne ukazujące wpływ języka łacińskiego oraz greckiego na słownictwo polskie o znaczeniu, m.in. historycznym, społecznym, politycznym, a także przyrodniczym. Każda z prac zawiera wyjaśnienie znaczenia wybranego słowa, jego etymologię oraz ilustrację prezentującą opisywane pojęcie.

 

Alicja Borchert oraz Marek Borchert

W dniach 21–28 lutego 2024 r. klasy 4-8 pod opieką pp. polonistek, K. Mosiej, J. Samojluk, T. Radziewicz i M. Żochowskiej wzięły udział w obchodach Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego.

Uczniowie przez cały tydzień podejmowali liczne wyzwania językowe, uczestniczyli w mini projektach oraz lekcjach języka polskiego poświęconych polszczyźnie.   

Klasa 8a dodatkowo uczestniczyła w obchodach zorganizowanych przez zielonogórski oddział Towarzystwa Miłośników Języka Polskiego i Instytut Filologii Polskiej Uniwersytetu Zielonogórskiego, a uczniowie kl. 5a, 5b, 8b podczas lekcji języka polskiego wzięli udział w warsztatach Od Wisławy do Melchiora - kreatywne zabawy literackie.

Na czas trwania obchodów MDJO na szkolnej gazetce wisiały do poczytania rzadkie słowa zebrane i udostępnione przez Krzysztofa Noconia (CZAS NA POLSKI).

Działania mające na celu promowanie nauki języka ojczystego sprawiły uczniom wiele radości i zaangażowały ich do aktywnej pracy nad doskonaleniem umiejętności posługiwania się nim.

Jolanta Samojluk

Wpłaty za obiady marcowe w kwocie 88,00 zł. należy dokonać do wtorku 5 marca. Osoby, które chciałyby rozpocząć korzystanie z dożywiania od marca, zapraszamy do sekretariatu w celu podpisania umowy i odbioru karty żywieniowej. W sprawie odliczeń proszę kontaktować się z intendentem.

Dyrekcja

W ostatnim tygodniu lutego, w ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego, uczniowie podczas zajęć bibliotecznych i lekcji języka polskiego wzięli udział w warsztatach „Od Wisławy do Melchiora - kreatywne zabawy literackie”.  Głównym celem zajęć było zachęcenie dzieci do czytania poezji i przybliżenie im twórczości polskich autorów.

Podczas lekcji uczniowie poznali moskalik, czyli stworzony przez Wisławę Szymborską gatunek wiersza prezentujący opinię na temat miejsca lub mieszkańców danego obszaru.

Nauczyciele bibliotekarze

Od 14 do 23 lutego 2024 r. trwała zbiórka środków opatrunkowych zorganizowana przez Szkolne Koło Caritas. Kolejny raz społeczność naszej szkoły okazała swoją otwartość na potrzeby innych. Zebrane artykuły zostaną wysłane do Fundacji Pomocy Humanitarnej „Redemptoris Missio”, z którą  współpracujemy, a która następnie przekaże je misjonarzom pracującym wśród afrykańskich dzieci i ich rodzin. Niesienie pomocy innym daje wiele radości. Wszystkim naszym uczniom, ich rodzicom, nauczycielom i pracownikom szkoły bardzo dziękujemy!

 

Wolontariusze SKC

Aneta Radzewicz

Aniela  Sokołowska

Zebrane artykuły:

Kompresy – 1237 szt.
Bandaże – 103 szt.
Przylepiec na rolce – 51 szt.
Maść Cynkowa – 16 szt.
Octanisept – 9 szt.
Sudocrem – 5 szt.
Rękawice jednorazowe – 501 szt.
Chusta trójkątna – 3szt.
Opaski uciskowe – 37 szt.
Serweta operacyjna z gazy – 9 szt.
Opaski elastyczne – 47szt.
Gazy opatrunkowe – 164 szt.
Plastry – 171 szt.
Maść Ichtiolowa – 11 szt. 
Woda utleniona – 2 szt.
Clotrimazolum – 10 szt.
Tormentalum – 2 szt.
Tribiotic – 4 szt.
Żel antybakteryjny – 3szt.
Elastyczny siatkowy rękaw do mocowania opatrunków – 1 szt.

W poniedziałek 19 lutego wolontariuszki SKC odwiedziły świetlicę szkolną. Starsze koleżanki chętnie pomogły nauczycielowi świetlicy zabawić wesołą gromadkę. Dzieci z uśmiechniętymi buziami uczestniczyły w zabawach zorganizowanych przez wolontariuszki i z niecierpliwością czekają na kolejne spotkanie.

Opiekun SKC Aneta Radzewicz

W naszej szkole tradycją jest poczta walentynkowa, którą zajmuje się Samorząd Uczniowski. Każdy uczeń mógł napisać kilka miłych słów do lubianej/kochanej osoby i umieścić je w specjalnej skrzynce pocztowej. Dzisiaj każdy z tych listów, lizaków i kartek trafił do adresatów.Ale to nie koniec atrakcji na dzisiejszy dzień!

Samorząd zorganizował zabawę znajdź swoją drugą połówkę. Uczniowie i losowali  serca. Zadaniem było odnalezienie i dopasowanie drugiego takiego samego serca. Wszystkie odnalezione pary, które zgłosiły się do opiekuna SU, w nagrodę za owocne poszukiwania otrzymywały symboliczne słodkości. Zabawa była niesamowita! Akcja przyczyniła się do integracji środowiska szkolnego i nawiązania nowych znajomości. Mamy nadzieję, że walentynki były dla Was szczęśliwym dniem.

12 lutego uczniowie klas VIII wzięli udział w „Warsztatach - zawód żołnierz”. Organizowane one były przez Wojskowe Centrum Rekrutacji w Białymstoku wraz ze szkołami ponadpodstawowymi  o profilach mundurowych (Odziały Przygotowania Wojskowego) i Instytutem Pamięci Narodowej w Białymstoku.

Uczniowie uczestniczyli w spotkaniu z pracownicą IPN, która przeprowadziła zajęcia poświęcone 80 rocznicy powstania Armii Krajowej z wykorzystaniem historycznej gry bitewnej z serii First to Fight. Następnie spotkali się z uczniami i nauczycielami szkoły mundurowej, którzy:  przybliżyli zagadnienia związane z wykonywaniem zadań przez żołnierzy Wojska Polskiego wykorzystując przywiezione elementy wyposażenia, przedstawili ścieżki kształcenia, jakie mogą obrać uczniowie po ukończeniu szkoły podstawowej aby dojść do zawodu żołnierza;  omówili  ofertę kształcenia, przeprowadzili  pokaz pierwszej pomocy przedmedycznej.

12 lutego 2024 r. klasy I-III hucznie zakończyły karnawał, uczestnicząc w zabawie pt. „Kraina Lodu”, przygotowanej i prowadzonej przez Studio Anima. Uczniowie świetnie się bawili przy współczesnych tańcach i pomysłowych zabawach dostosowanych do wieku i możliwości uczestników. Rozwichrzone fryzury, mokre czoła i niekompletne elementy stroju na koniec imprezy wskazywały na to, że zabawa była bardzo udana.

Agnieszka Skarżyńska

W surowych warunkach życia nietrudno o rany, oparzenia i urazy. Na liczne urazy narażone są zwłaszcza pracujące już od najmłodszych lat dzieci. Skaleczenia, otarcia, czy oparzenia, to pamiątki po każdym dniu ciężkiej pracy. W tropiku plagą są także ugryzienia i ukłucia owadów. Najbiedniejsi z pacjentów trafiają do przychodni i szpitali misyjnych. Niestety tam, często brakuje nawet podstawowych opatrunków. Wspólne możemy to zmienić.

Od 14 do 23 lutego przy głównym wejściu do szkoły będzie można przyłączyć się do akcji zostawiając opatrunki w oznakowanym plakatem pudełku: gazy jałowe i niejałowe o rozmiarach 0,5 m² i 1 m², kompresy jałowe (wszystkie rozmiary), kompresy niejałowe, plastry na rolkach, opaski dziane i elastyczne, rękawice jednorazowe i chirurgiczne (różne rozmiary), maść cynkowa, ichtiolowa, Sudocrem, Tribiotic, Clotrimazolum, środki odkażające: płyny do odkażania ran (np. Octanisept, Octedin itp.), drobny sprzęt i urządzenia medyczne: termometry bezrtęciowe, ciśnieniomierze, pulsoksymetry.

Każdego Darczyńcę prosimy o załączenie kartki z klasą do której uczęszcza oraz numerem z dziennika.

Aneta Radzewicz

Aniela Sokołowska

W 2024 r. Dzień Bezpiecznego Internetu obchodzony jest 6 lutego i stanowi on zarazem inaugurację wielu działań i inicjatyw, które zaplanowano aż do końca marca bieżącego roku. 

Zapraszamy do udziału w obchodach DBI – twórzmy bezpieczny Internet każdego dnia!

W styczniu 2024 r. dwie uczennice naszej szkoły zdobyły wyróżnienie w kategorii uczniów klas V-VI w Wojewódzkim Konkursie Literackim „Wiersze z szuflady”. Dziewczęta z klasy 6a zaprezentowały swoje utwory uczestnikom oraz organizatorom konkursu podczas gali podsumowującej, która odbyła się online na platformie Zoom. Dominika Redlińska przedstawiła własną interpretację wiersza pt. „Może kiedyś…”, natomiast Kornelia Małoń przeczytała stworzony przez siebie utwór poetycki pt. „Dźwięki natury”. Wiersze Dominiki oraz Kornelii można przeczytać w e-tomiku poezji.

Opiekunem wyróżnionych uczennic była pani Alicja Borchert.

Dzień Babci i Dziadka na stałe zapisał się w naszym kalendarzu szkolnym jako wyjątkowe i radosne święto. 17 stycznia 2024 r. nasi goście zgromadzili się bardzo licznie, aby świętować wspólnie z wnuczętami tę piękną uroczystość. W tym roku program był bardzo bogaty. Spotkanie rozpoczął występ DZL „Jarzębinki”. Następnie babcie i dziadkowie mieli możliwość podziwiać swoich milusińskich podczas barwnych występów klasowych. Były wiersze i piosenki, inscenizacje i tańce do muzyki. W podziękowaniu za troskę, miłość i wielkie serce goście zostali obdarowani przez dzieci własnoręcznie wykonanymi prezentami.

Anna Wysocka-Borys

Anna Truskolawska

Urszula Klejno

W listopadzie 2023 roku ogłoszony został I Wojewódzki Konkurs Plastyczno-Fotograficzny Dedykowany Uczniom Klas IV-VIII Szkół Podstawowych z Województwa Podlaskiego „Wszystko o lesie”.

Został  on zorganizowany z okazji Jubileuszu 100-lecia organizacji lasów państwowych przez Nadleśnictwo Dojlidy z siedzibą w Białymstoku pod patronatem Dyrektora Regionalnej Dyrekcji Lasów Państwowych w Białymstoku, Kuratorium Oświaty w Białymstoku, TVP/Radio w Białymstoku, Centrum Edukacji Nauczycieli, Ministra Klimatu i Środowiska, Ministra Edukacji i Nauki, Minister Rolnictwa i Rozwoju Wsi, Ministra Infrastruktury.

Główną ideą konkursu było upowszechnianie wiedzy o środowisku przyrodniczo-leśnym, podnoszenie świadomości społeczeństwa o odpowiedzialnym korzystaniu z lasu, rozwijanie poczucia troski i odpowiedzialności, a przede wszystkim zainteresowanie uczniów wiedzą przyrodniczo-leśną oraz zainspirowanie do działań artystycznych na rzecz promocji ochrony środowiska naturalnego.

W styczniu 2024 roku Szkolna Komisja ds. oceny prac konkursowych w składzie: p. Iwona Dudzik, p. Anna Radziewicz, p. Justyna Zdziech biorąc pod uwagę kryteria zawarte w regulaminie konkursu zdecydowała, że do etapu wojewódzkiego zostaną przekazane prace następujących uczniów:

Las lub pejzaż przyrodniczo-leśny:

1. Roksana Fiedorek kl. VIII b
2. Julia Matys kl. V b
3. Anna Korzeniecka kl. V b              

Świat dzikich zwierząt/ptaków:

1. 1. Kamil Kondraciuk kl. IV a
2. 2. Jakub Sinicki kl. V b

Świat roślinności/świat wodny:

1. Jakub Pietrasz kl. VII b
2. Antonina Litwińczuk kl. VII a
3. Kacper Kondraciuk kl. IV a

Gratuluję wszystkim uczniom zajęcia czołowych miejsc w szkolnym etapie konkursu i życzę sukcesów na etapie wojewódzkim.

Katarzyna Chrościcka

Zapraszamy do zapoznania się z rozkładem dowożenia uczniów obowiązującym od 5 lutego 2024.

Ferie zimowe są po to by odpoczywać, bawić się i rozwijać swoje zainteresowania, na które w okresie nauki wszystkim brak czasu. Mamy nadzieję, że zasady, o których wam przypomnimy będą doskonałym kierunkowskazem gwarantującym bezpieczne spędzenie ferii zimowych.

Podczas ostatnich spotkań innowacji pedagogicznej „Art.-spotkania z wyobraźnią” dzieci z klasy 1a z ogromnym zapałem i radością wykonywały twórcze upominki dla swoich ukochanych Babć i Dziadków. Działalność plastyczno-techniczna małych twórców miała wartość terapeutyczną, wynikającą z tworzenia czegoś nowego. Proces twórczego działania bardzo zaangażował dzieci, sprawił też im wiele satysfakcji. W trakcie pracy dzieci spontanicznie wyrażały swoje przeżycia. Poprzez swoje pomysły komunikowały innym, jak wygląda ich nastawienie, dzieliły się swoim entuzjazmem. Celem zajęć nie było jedynie stworzenie upominku, ale przede wszystkim  zaangażowanie,  uzyskanie odprężenia i poczucia radości z własnej twórczości.

Aneta Radzewicz

Dołącz do niezapomnianej podróży przez świat kodowania, gdzie umiejętności sprawdzisz w pojedynku, a kreatywność jest Twoim największym atutem. Odkrywaj, baw się i przekonaj wszystkich, że to Ty jesteś prawdziwym mistrzem programowania! Szczegóły: tutaj