W grudniu 2024 roku w klasach VIa oraz VIb zakończyła się realizacja innowacji pedagogicznej „Booktalking – reklama własnej lektury”. W ramach zajęć języka polskiego przeznaczonych na omówienie lektur uzupełniających uczniowie mieli możliwość zaprezentować wybrane przez siebie książki, dbając o uwzględnienie w swoich wystąpieniach następujących elementów obowiązkowych: autor, tytuł książki, jej okładka, zarys fabuły, bohaterowie, czas, miejsce akcji, najciekawszy fragment, argumenty przemawiające za tym, że warto przeczytać książkę. Część uczniów wzbogaciła swoje prezentacje o dodatkowe elementy, np. prezentacje multimedialne, rekwizyty, plakaty, makiety bohaterów.
Innowacyjny sposób prezentacji własnych lektur zachęcił młodzież do poszukiwań własnej drogi czytelniczej, a także wyzwolił ich bardziej osobisty, emocjonalny odbiór treści książek. Przygotowanie prezentacji własnej lektury pomogło uczniom oswoić lęk przed publicznym wystąpieniem. Innowacja wyzwoliła w uczniach potencjał twórczy, uczyła ich samodzielności, odpowiedzialności za powierzone zadania, zarządzania czasem.
Różnorodność prezentowanych tekstów (od książek popularnonaukowych, poprzez znane serie komiksów, książek obyczajowych, przygodowych, detektywistycznych, aż po literaturę poruszającą głębokie tematy egzystencjalne) pokazała bogactwo upodobań czytelniczych młodzieży, a jednocześnie pozwoliła nam poznać siebie lepiej nawzajem w myśl zasady: „Pokaż mi, co czytasz, a powiem ci, kim jesteś”.
Monika Żochowska